lunes, 30 de mayo de 2011

MODULO I: EL EDUCADOR NECESARIO HOY

EL EDUCADOR NECESARIO HOY

Ser educador en la actualidad abarca estar innovando, rectificando, cambiando y transformando cada día.
La dinámica que define a la humanidad actual es sin duda el resultado de las formas y estilos de vida que los seres humanos han practicado a través del tiempo. Tales formas de vida conllevan opciones éticas que son afianzadas por la educación familiar y escolar, así como por los medios masivos de comunicación. En otras palabras, lo que es hoy la humanidad es producto de lo que el ser humano y sus sistemas educativos, conscientemente o no, han decidido que aquella sea.
Las características que definen a la sociedad de hoy están a la vista y todos sentimos, en mayor o menor medida, sus efectos... Una escala de valores que hace aparecer el dinero, el sexo, la violencia, el vicio, la corrupción, el facilismo, el atropello, la inconsciencia ciudadana, la posesión de bienes, el afán de poder y el deseo de figuración, como los esquemas predominantes del comportamiento humano. Es obvio que la humanidad está siendo víctima de su propia aniquilación. Tomar conciencia de ello es un primer y urgente paso para propiciar un proceso de transformación que supone subvertir la actual escala de valores, teniendo como reto el respeto de la dignidad humana, la valoración de la vida y de la Naturaleza.


1. En cuanto al contenido: ¿Qué le agregaría y qué le quitaría?

El contenido abordado esta completo, solo que falto tiempo para discutirlo, pero estuvo muy interesante. Me gusto

2. ¿Qué impacto generó en su desarrollo personal la vivencia experimentada en el taller y/o actividad?

Fue una experiencia educativa del dia a dia la actividad ejecutada, lo cual sirve para aumentar mis conocimientos como docente y asi dar una educacion de calidad a los alumnos.




3. De qué manera autoaplicaría los conocimientos obtenidos y vivencias experimentadas en el taller.

Lo aplicaria mediante talleres y actividades que conlleven a que los alumnos aprendan y enseñe sus actividades mediante la participacion individual y grupal. Debiendo haber una comunicacion efectiva para asi lograr los objetivos trazados.

MODULO II: HISTORIA Y CONCEPTUALIZACION DE LA ETICA

HISTORIA Y CONCEPTUALIZACION DE LA ETICA 
El abordaje de la etica fue anunciado por los filosofos griegos, principalmente por Aristoteles siguiendo un esquema distribuidos en tres etapas:
1. conocer al hombre como es,
2. estudiar al hombre como deberia ser de acuerdo con su fin y
3.  determinar las reglas que permitieron al hombre pasar de ser una situacion actual a la situacion final deseable.
Lo que la religion cristiana añadio a ese esquema no lo altero sustancialmente, pues la revelacion divina refiere informacion sobre su situacion tras el pecado original y como deberia ser el hombre hecho hijo de Dios y a participar en la gloria en el cielo.

Las reglas son las mismas aunque derivada de lo anterior filosoficamente pero ahora son solidas mejor fundamentadas y con mayor alcance.

El estudio de la sociedad y las costumbres es otra fuente de conocimiento de la epoca, pues el hombre a sido creado para un fin cuya consecusion es posible si se observa determinadas reglas de conducta. Por ejemplo, defenderse sobre los efectos adversos, defenderse de la naturaleza, etc.

La etica debe explicar en que consiste el bien del hombre y como se logra ese bien. En definitiva, debe actuar lograndolo ya que es una ciencia prectica que no se limita a estudiar sino que promueve a hacer.
1. En cuanto al contenido: ¿Qué le agregaría y qué le quitaría?

Muy completo, el profesor lo abordo muy bien. Ademas, considero que como profesional debo mantener que nuestro sistema educativo y el sistema que nos rodea forma parte de la etica profundamente, lo cual puede cambiarse facilmente y por eso debemos mantenerla en la educacion, la cual nos ayudara a enfrentarnos como algo fundamental.

2. ¿Qué impacto generó en su desarrollo personal la vivencia experimentada en el taller y/o actividad?

El tema me parecio muy interesante y completo para mi pleno desarrollo de la etica que debo seguir en mi trabajo y en todo en lo que me desenvuelvo.
3. De qué manera autoaplicaría los conocimientos obtenidos y vivencias experimentadas en el taller.

Lo implementaria mediante talleres, charlas, simposium en las diferentes comunidades como aulas de clases, centros hospitalarios, ya que es una forma que las personas aprendan sobre su comportamiento

MODULO III: REFLEXIONES ÉTICA HOY

REFLEXIONES ÉTICA HOY


Siempre es bueno pararse y reflexionar, tomar posicion y decir lo que se piensa aunque sea de lo mas minimo. Esta bien hacer un alto y mirar donde estamos y que debemos dejar atras, que horizontes traen nuestros pasos, pero tambien asusta que la tentacion es grande; dejar que el tiempo siga pasando y que te puedas encontrar con unas manos excesivamente entretenidas.

La etica es una caracteristica humana, social y cultural. Es la comprension de la libertad, de la voluntad y la responsabilidad personal. De igual forma, es la capacidad para reflexionar para equivocarse o aprender, es asumir la autonomia personal y la independencia de criterio, es el derecho a ser diferente.

1. En cuanto al contenido: ¿Qué le agregaría y qué le quitaría?

Esta excelente y muy completo.

2. ¿Qué impacto generó en su desarrollo personal la vivencia experimentada en el taller y/o actividad?

Me enseño a que en todo lo que nos encontremos siempre estara la etica.

3. De qué manera autoaplicaría los conocimientos obtenidos y vivencias experimentadas en el taller.

Mediante la aplicacion de talleres de formacion que lleven a los que sean participes de tomar en cuenta la etica en nuestra vida diaria.

MODULO IV: CÓMO SE CONOCEN LAS NORMAS ÉTICAS

CÓMO SE CONOCEN LAS NORMAS ÉTICAS
La desunion que se ha originado entre la educacion y los valores reflejan una crisis, una mutacion que alcanza tanto a los valores como la educacion. No hace falta subrayar lo que esta a la vista si reiteradamente señalamos que la educacion y los valores estan fuertemente unidos por la intencion de recobrar la validez previa que nunca debio perderse.

La crisis entre la educacion y los valores estan unidas por una parte al desarrollo de la libertad personal ya que la la libertad de pensamiento y la emancipacion mental de los ciudadanos entre ellos los alumnos entran en un proceso de desarrollo para superar paradigmas insensatos "fascismo, machismo, racismos, entre otros" lo cual ha estado sustentados en seudovalores caducos en la andadura de la libertad personal y en la madurez de las sociedades.

1. En cuanto al contenido: ¿Qué le agregaría y qué le quitaría?

Es un tema de suma importancia, su explicacion me parecio muy completa. De igual forma me gusto la actuacion de cada uno de los compañeros al dramatizar el tema, lo explicacion acorde al mismo. En cuanto al profesor, su actuacion fue muy clara en la explicacion del topico, solo que el tiempo me parecio muy corto. No le quitaria nada.

2. ¿Qué impacto generó en su desarrollo personal la vivencia experimentada en el taller y/o actividad?

Es un tema bastante importante pues en el se basa como debemos continuar en mantener esos valores que nos inculcaron nuestros padres antes de salir a la escuela y a la sociedad y que nuestros maestros han reforzado para hacernos personas de bien.
Tambien como profesionales debemos exteriorizar esos valores, ya que actualmentevemos como se ha perdido en nuestras escuelas, liceos y universidad; asi como tambien en nuestros centros de salud entre otros. Entonces debemos continuar en la consecusion de esos valores y en esa educacion de calidad.

3. De qué manera autoaplicaría los conocimientos obtenidos y vivencias experimentadas en el taller.

Ya que es un tema de suma importancia debemos rescatar los valores y enseñar en nuestras escuelas, hospitales, universidades y en cada sitio de nuestra sociedad, eliminando las debilidades.
En toda actuacion humana se fundamenta el codigo de valores de quien lo ejecuta gestando su comportamiento, su felicidad, su destino; considerandose importante la autoestima, el autocontrol y el sentido de responsabilidad.

MODULO V: LA EDUCACION EN VALORES

LA EDUCACION EN VALORES

Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las cuales nos comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto. Al nacer, los niños no son ni buenos ni malos. Con la ayuda de sus padres, educadores y de los que conviven con ellos, aprenderán lo que está bien y lo que está mal decir, hacer, actuar, vivir.


1. En cuanto al contenido: ¿Qué le agregaría y qué le quitaría?

2. ¿Qué impacto generó en su desarrollo personal la vivencia experimentada en el taller y/o actividad?

Valores como la amistad, la comprensión, la tolerancia, la paciencia, la solidaridad y el respeto, son esenciales para un sano desarrollo de los niños. Un niño que conoce el límite del otro, podrá vivir una vida sana y saludable, sea en su entorno familiar o escolar. Debemos respetar a los demás, será más fácilmente respetado, y así con todo.

3. De qué manera autoaplicaría los conocimientos obtenidos y vivencias experimentadas en el taller.

Lo implementaria mediante talleres y charlas.